路漫漫其修远兮——王艳芳老师英国研修分享

Monday, Mar 4th, 2019 Rainy to Sunny

    经过24个小时的长途跋涉,由国家基金委与青岛市教育局联合派出的首批教师团队30人于北京时间3月4日24:00,英国当地时间16:00到达英国希斯罗机场。刚下飞机取行李时,朱宏瑜老师发现一件紫色的行李箱一直没有出现,接下来长达半小时的时间我们便开始了第一次寻找行李的体验。从身穿黑色衣服的托运工作人员,到着绿色上衣的咨询人员,我们找到了专门的服务窗口,要去baggage equiries登记。工作人员细心地询问相关信息,并耐心解答我们的问题,原来行李箱被落在了北京,他要求我们留下联系方式,在行李来到英国后会把行李寄过来。虽然这不是一件大事,但这样的遭遇也不是每个人都能遇到的,尤其是强调行李直挂伦敦之后,在30人的团体中,这么大的一个行李箱竟然丢失,就像中彩票一样幸运的发生在了我们这个团队中,也让我们有了更多的一份体验,那就是工作人员的热情周到、细致耐心都显示出绅士风度。最后这位工作人员依然热情地顺祝我们Have a nice day in London。

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    来到雷丁大学后,Carrie、Louis和Hellen、大国老师都在迎接着我们的到来。在他们简单做完自我介绍、下发完基本材料后,确认完每个人的英文名字后,安排寄宿制家庭。大部分同学都是两人住在一个家庭,仅有的三位男同学竟然也分到了同一个家庭,而一直渴望也有一个同伴的我,在百般期待中,得知我要自己住在一个家庭里。原本以为所有的host family会在雷丁大学等待我们,但我们被告知将以不同的方式回到寄宿家庭。大部分同学的主人会亲自开车来接他们,而路途较远的6位同学需要每天乘坐公交车。还有6位同学只需第一天晚上坐出租车回家,以后每天步行,我就是其中一位。对于平时不爱运动的我来说,这是一个很好的锻炼。刚开始看着同学们一个个被主人带走还没有着急的感觉,但当等到最后发现我们一共有10个同学需要打出租车回家。虽然Louis一直在不停的联系出租车,但是由于忽略了每个人的行李问题,所以原本叫2辆出租车,结果需要增加至5辆,因为每辆车除了考虑人数,最重要的还有行李数。一直等到伦敦时间10点多我和另外两名同学才作为最后一批学生被出租车接走。英国昼夜的温差的确很大,白天在机场感觉要中暑,但晚上寒风吹起又需要羽绒服保暖。而在此期间,Hellen一直是在寒风中帮我们等待着出租车,so helpful and responsible。大概10分钟的车程,沿途送下两位同学,师傅先跑下车看了一下门牌号,然后帮着搬下行李,目送他们走到门口。出租车上只剩下我一人,为了打破尴尬我问了一下我的家庭离这里是否远,他说还比较远的,回答完,他便上来发动车。当听到这句话的时候我的内心还是有些担心害怕的。尤其是当我看到司机师傅调过车头来之后停了下了,我有些更加紧张了。顺便问了一句,我到了吗?司机师傅说,没有,只是想确认一下她们两个是否去对了家庭。瞬间我的担心害怕消失了,因为司机的一举一动完全超乎了我的预期,他的认真负责,让我倍感安全。我一直担心自己去寄宿家庭能否找对地方,尤其是对于没有任何方向感的我来说自己找住家更是一件麻烦的事情,没有想到司机师傅主动提出把我送过去,大概2分钟的路程,他依然认真地查看门前的号码No.35 Wykeham Road,然后告诉我就是这里。说过再见,等主人给我开门,简单介绍寒暄后,男主人跟司机再见,我才发现原来他也没有立刻离开,依然是看着主人把我接进门。从北京时间3月4号早上4:40起床,到北京时间3月5号凌晨6点到达寄宿家庭,长达24小时的整个行程终于顺利结束。

    第一天的行程中,还有不容忽视的小细节,比如飞机上认识了一个英国人Steven,他曾在深圳工作过,后来去了韩国,而这次回国待一个月后将去日本任教6个月。他的简单介绍也使得漫长的行程不再枯燥无味。当然也还有尴尬的事情发生,比如女主人和我的英文名字竟然是一样的。在国内原本准备了三个月的牙刷,结果发现一个也没带来……经历每一件发生在当下的事情,面对周围陌生的一切,我在经历的过程中提升过往未曾关注过的某些技能。

Tuesday,March 5th 寻寻觅觅求学路

    一觉醒来,我们迎来了阳光明媚的清晨。早上host family家中的Denel教我泡好燕麦片,大概五分钟的早餐结束后,我们一起步行赶往学校。在大概15分钟的路程后,我们在十字路口需要分开行走,刚好我也看到了雷丁大学的校园。有Denel的陪伴,我不会担心找不到学校了。但接下来在校园内找教学楼EM226却成了一件麻烦的事情。在寻找了几分钟后,有幸碰到来自日本的两个留学生。在他们热情地帮助下,我找到了上课地点。尽管不知道他们的姓名但在校园里找路的半个小时我们聊得非常开心 。他们也是30人的留学生团队,在雷丁大学只有16天的行程,这是他们的第二周,非常巧的是我们竟然在同一栋EM(Edith Morley)教学楼上课。

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    在两位日本留学生的帮助下,我第一个来到教室,看到Louis早已来到。打过招呼后,她问我昨天睡得如何,我告诉她房间里非常冷,她给了我建议可以直接和host family说一下,把暖气开大一点儿或者再要一个毯子。我突然想起来毯子就在被子上,我应该把它也利用起来。当然,英国人的确比我们抗冻,经常在路上看到有穿羽绒服的,也有穿短裤、短裙的。个人对于温度不同的感受也需要自己慢慢适应。接下来为迎接欢迎仪式,我帮着Louis和Helen一起摆放好椅子,三排,每排10个,没想到我这么说竟然得到了Helen的夸奖,Your math is quite good.(仅限数数)。

    接下来是简单的欢迎仪式,五位教授分别做了简单的介绍,以便我们更明确这次行程安排,多走出去和当地人交流,去做在国内不能做的任何事情,注重彼此间的交流,互相学习,更好的反思自己,这是一个新的开端,三个月将迎来不一样的自己。

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    接下来我们分成两大组,分别由Louis 和Helen带领我们去办理校园卡。4月至6月这段时间恰好是英国最好的时间段,因为白天将会变的越来越长,而夜晚会逐渐变短,这就意味着我们将有更多的时间深度体验英国的风土人情。

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    Louis向我们介绍了图书馆、自习室的位置,但作为重点是先解决我们在这里的生存问题,所以校园超市、就餐时间地点以及自己带饭在哪些地方可以加热、在哪里可以领取饮用热水等一一领我们走了一遍。

    办理完学生证、注册网络用户名,同时领到一份贴心的急救小贴士之后,我们正式成为雷丁大学的一名学生了,这张卡非常有用,在校园里的一切活动吃饭、学习、出入所有场所的通行证。

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A welcome lunch

    午餐是学校为欢迎我们的到来而特意安排的英国传统食物Fish and chips.30名来自青岛的学员与导师团队大家齐聚一堂共进午餐。和我们坐在一起吃饭的是Helen,她是一个素食主义者,所以她吃的是蔬菜与薯条。需要先将柠檬汁均匀的洒在鳕鱼上,至于薯条和我们国内不太一样的地方就是比较粗,吃起来是软软的感觉,可以自己搭配番茄酱。午饭后,我们集体合影留念。

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Central Reading 体验之行

    下午安排的是由吴博士带领我们体验做大巴车去Central Reading.在英国交通是非常昂贵的,最常见的最常见的是这种双层巴士,一般只有三人为组买往返票才能享受优惠。对当地人排队上车的秩序还是早有耳闻的,等车时还看到了一只导盲犬带领老太太排队候车到上车非常顺利,没有任何障碍。车上席地而坐的女学生,显得非常随意,这似乎也是与国内不太一样的现象。但不管个人如何随意,公共场合的秩序,以及人与人之间的礼貌友好确是触目可及的。而超市里温馨的购物提示更是让人明确自己该如何选择,比如经常看到各种颜色的香蕉从绿到黄,可能需要我们根据自己的生活经验来判断食用的最佳时间,而在英国超市里随处可见的是类似这样的简单说明,简单贴心的小贴士,不是为了促销,而是为了更好的服务于消费者。最吸引我瞩目的还有这个售价4英镑的大披萨。

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    这趟行程结束,我们需要自己回家,面对第一次回家分组,期间引发了不小的争议,为此也浪费了不少的时间 ,因为大家都不清楚路线,也不知道彼此居住的距离到底有多远,而车票预定的必须4人一组往返才行,如何分组一时成了摆在大家面前最大的问题。有人着急的不知所措,也有人静待佳音,无论怎么分都有路线不合适的,尤其是我们的团队中只有3位男士,27名女士,对于女士来说初来乍到谁也不敢在晚上走夜路回家,尤其是在现在还不知道回家路线的情况下。最后还是靠吴博士根据公交车路线结合地图上大家各自住家的位置重新分组,虽然比预期出发时间晚了近1个小时,但是这次合作让所有人明白了,虽然要考虑个人的实际问题,但更要考虑集体合作,而更多的时候我们要突破自己,走出自己的舒适区,勇敢面对生活中的实际问题。我们被分到一起的四个人有一个周老师曾有过一次英国旅游的经历,算是比较熟悉的,我们便在她的带领下按原计划乘坐同一路19c车回家,但是在等车时问题出现了,google地图显示的是17路车,一时我们几个既没有经验,手机又没电的新人又有些担心,下车分开后怎么办?好在周老师把充电宝也带上了,靠着最后不足10%的电量,我和郭老师两个路盲边走边问,终于找到了郭老师的家Grange Avenue,而我的家竟也在拐弯处10米远的另一条街Wykeham Road,没有这次的出行安排,我们真的不知道与同学竟然住的这么近。第二天的上学,我也有了新伴。能够自己找到家,突然感觉自己这一天在认路方面得到了不小的锻炼。

文化体验

    EM226,在英国first floor是第二层,所以second flour二楼其实就是三楼。这一点在上学的时候学过,英国都是有ground floor的,但今天直到身临其境才真正感受到纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

    Reading 作为阅读的时候发音我们是熟悉的,但是作为这里的一个城市,人们却习惯于把它读过/redɪŋ/,这也是文化中的一点差异。

  在教学楼里询问Where‘s the restroom?被老师惊讶地问道“Are you American?”突然又一次意识到在英国都使用Toilet。

    知道和做到之间总是有一段很长的距离,那就是---实践。就像明明知道英国都是靠左行驶,但一周的现实生活中,还是靠着惯性走在右边,除非身边人突然意识到提醒一下。但感受英国文化最多的一点,还是他们言谈举止之间的文明礼仪,无论是走在路上,还是在家庭生活中,听到他们Sorry, Excuse me,please,thank you的使用频率远远大于我们在国内,尤其是陌生人之间,礼貌与客气,尊重与礼仪体现在生活的每一个细节之中。


开启英国独立生存模式

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Wednesday, Mar 6th, 2019  Rainy to Cloudy

    今天我们原本约好四个人一起出发,我和郭老师因为知道了彼此住宿的地方,所以准时出发了,但是与另外两位同学却无法汇合到Church Road.我们两个只能再次靠google导航重新定位,这次导航也并不顺利,原计划21分钟步行的时间,我们用了1个小时。

    首先在是去往雷丁大学的路上迷路,然后是在雷丁大学的校园里面迷路。一路上不停地问,把学过的问路句型练习的再熟练不过了,只是丢失的方向感却怎么也找不回来。为了赶时间,弥补迷路浪费的时间,一路我们小跑,首先在一位巴基斯坦人的帮助下,找到了拐弯的地方,一个骑自行车路过的黑人看到我们在问路,主动停下车礼貌地帮我们找到了雷丁大学的校门。进入校门我们又恰好碰到了雷丁大学的一名本地学生,在她的陪同下,我和郭老师终于来到了EM楼,只是这一次与印象中的EM楼又完全不一样,依然搞不清楚这所学校和这栋楼有多少种变化。走进教室后发现,我们并不是唯一迟到的学生,据说已有好多在校园里迷路的了,也有几个依然在公交车上没有赶过来。顿时又庆幸自己好在离学校比较近,只是需要多走几步路,多了些锻炼身体的时间。

23.jpgntral eading 体验之行

办理银行卡开户和医疗保医疗保

 

    上午的主要事情是办理银行卡,在银行工作人员的人员和Carrie老师的帮助下我们要办理在英国的借记卡,方便我们网上支付学费和住宿费。Carrie老师也多次提到在英国申请一张银行卡是非常麻烦的,并不想我们国内程序那么简单。我们这次是同时开启两张卡,但是银行会分3次给我们寄六封信,时间跨度也比较长。但由此可以看出他们不厌其烦的细心和认真程度。

    这样任务完成后,Louis带领我们填报雷丁大学的个人医疗基本信息,以便我们在遇到身体不适时,能够正常预约就医。表格中对于个人死后器官捐献这一项让同学们感到有些好笑,这也是英国文化的细微严谨之处吧。

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餐厅就餐

   中午Carrie老师带领我们来到餐厅完成校园卡充值后,我们开始体验自己在英国消费的第一顿午餐。大部分食物在5磅左右,相当于人民币40多元。这已经是享受学生价最便宜的饭了,如果出去吃每个人大概要20磅,同学们看着自己手里每月的1000英镑,虽然美食琳琅满目,但扣除住宿费和日常生活用品的开支后,需要精打细算的话还是要靠国内带来的方便面和咸菜,否则就会出现上期学友的情况,基本生活无法保障。在这里恰好碰到国家基金委派出的同样三个月留学项目的另一个学习团队来自全国的37位英语教师,来自贵州的一位老师说他们已经在这里学习了近两个月的学习,4月中旬他们就要返回自己的学校,但目前他们的消费都已经远远超出了预期,基本都花了6千磅了,现在出行连公交车都坐不起了,而且已经弹尽粮绝。为了避免类似的事情发生,我们还是需要提前节衣缩食,为这三个月的学习做好基本的生活准备。我的午饭,是这个墨西哥卷饼,5英镑,一个分量还是可以吃饱的。毕竟午餐对于英国人来说是比较简便的。因为他们一天的正餐都是晚餐。

    不得不佩服英国垃圾分类处理的确做到了精细。不仅在公共场所,每个住户家里也都要做两类区分,塑料袋都需要单独放在灰色的垃圾箱里,其他纸张类可回收的垃圾需要放在红色垃圾箱里。我第一天来到寄宿家庭的时候无论是孩子还是女主人都跟我强调过这个问题了,这一点在英国是非常严格的,可见垃圾分类已经是深入每个英国人内心。

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    下午需要完成大使馆的报到,由于电脑和网络问题,Carrie带领我们来到公共电脑区域,终于完成了入学前的报到任务。放学回家我们又找到了差不多同路的同学,再次借助导航尝试了另外一条不同的路线,尽管回家的时间又加长了,但为了方便照顾还是结伴同行更好一些。晚上我的房间因为一直没有办公桌,而跟host family提出申请,结果他们把小儿子Denel的学习桌搬到了我的房间。我感觉有些不太好意思,毕竟孩子学习需要做家庭作业,这也是非常重要的。

    有了这张办公桌,我才得以把这几天的见闻和经历写成文字记录下来。今天凌晨3点起床完成了前几天日记的补写,此刻已是上午8:24,窗外又下起了蒙蒙细雨。

 开启学习模式

Friday,March 8th         Sunny toRainy

    周五的课程异常丰富多彩,导师考虑到大家的时差差不多转换过来了,所以今天开启了Course Introduction. Rachel Thake虽已不再年轻,但她的风趣幽默、睿智博学赢得了所有人的喜欢。

Step 1 创设轻松愉悦的学习氛围

---Warm up(Lead in)

    课堂伊始,她准备了一个气球,这个气球是她在课堂刚刚吹好的,气球寓意也较好,是气球的形状。一开始大家不知道Rachel要做什么,她没有用大量的语言提前讲规则,而是拿起球直接扔向了对面,当时朱老师和旁边的老师也不知所措,互相推辞了一下。这是Rachel说拿到球的老师要回答她提出的问题。第一个问题非常简单是“What’s your name?”接下来大家都明白了规则和要求,从喜欢的颜色到兄弟姐妹的数量、去过的国家、最崇拜的人,每一个问题都是有准备的,因为Rachel时不时还要看一下自己记录的内容,从后面的交流中也得知她设置的问题难度上也是逐渐递增的,可见她的用心。

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Step2 明确目标

 Objectives of this session

   游戏结束后,Rachel直奔主题引出单词Rationale,给出了本节课的目标,树立英语教学发的意识,对当前的理论和实践有一定的理解,并能提升自己的教学技能。

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Step 3小组合作,互助分享——

(Listen-Think –Share)

1.Ground rules体验规则建立的过程

    接下来,Rachel安排我们进行小组活动讨论基本规则的建立,围绕When? Who? How? Why?分享总结后,由一名学员做记录员,形成了我们的课堂规则:Be punctual. Respect each other. Think before speak. Be engaged等。她强调在英国更多的强调Cooperation,而在中国很大的一个不同点是强调Competition。这似乎是我们很多学校排名的根源所在,竞争意识已经深入都每个人的内心,而在这样一个合作双赢的时代,我们可能需要付出更多的时间和经历给学生创造更多合作的平台。

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    规则制定完,她依然带领我们回顾为什么要这样做—回扣Rationale,让大家明确规则的建立一定是大家共同探讨通过的,否则没有执行的效果。这也是在培养人的自律意识。当然在此过程中,Rachel多次强调自己最大的一个习惯是Be punctual,这在课前始终不能安静下来这一方面,已经看到了,因为课程内容均已设计好,准时开始,是为了按时休息。规则意识的树立和严格执行,在这一点上Rachel用实际行动给我们做了很好的示范,What I say is what I do.

2.反思课堂活动,重新设计

    针对课前游戏环节,Rachel依次提出了四个问题,并让我们分组讨论:

Why did I start with this lesson?

Which level could you use it for?

Could you use this in China with your classes?

What would you do next?

    在小组分享的过程中,Rachel带领我们回顾刚才的游戏环节,并提炼出对我们今后的教学有启发、有帮助的理念,将实践和结论有机地结合起来。

Pause and Pounce, just like a cat。

The more you put in , the more you get out.

Every day choose something different.

Speaking is work.

Listen, think and share.

Mistakes open the door to discover a comfortable atmosphere.

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    由此引出Rachel所教的这门课主要内容,主要关于教学方法,并给出了课程目标,让我们明确在这门课程中将要学到的内容,对此我们充满的期待。 

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3.下发学习资源,分组讨论学习内容

    接下来,Rachel亲自给我们下发了Material,每次小组活动大家讨论的非常激烈,在这个过程中也是一个至关重要的相互学习的过程。Rachel提出为了保证更好的学习效果,每次我们都需要换小组成员。结合阅读材料,每个小组派出一名代表说出团队的观点。而在此过程中Rachel一直强调的一点是,大家彼此都是平等的,所以没有必要站起来回答问题。在如此轻松愉快的氛围中,大家的学习效果的确非常好。Rachel好多次,累得嗓子都哑了,但是给我们安排的各种活动却是丰富多彩,因为全程积极高效的参与,感觉两个多小时的时间过得也比平时快了好多。

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Step 4评价与总结

   评价的目的不是为了区别好与坏,而是让每一个教师都在自己的基础上有所提升,特别喜欢Rachel多次提到的能做最好的自己。每个人都To be a better teacher,每个人都要做最好的自己,而我们来到雷丁大学也是期待遇到最好的自己。个性化的评价方式将引领我们更好的看到自己的成长空间。总结中Rachel提到让我们做反思的实践者Reflective practitioner, every morning reflect yourself. Be an active learner and keep learning.

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大道至简,所有的理论最终都是相通的。《论语》中也曾提到吾日三省吾身,比起短暂的旅行,三个月的时间很长,长到我们足以深入到英国家庭品味地道的英国风土人情。比起漫长的求学之路,三个月的时间很短,短到我们无法完成大学的一门必修课程。但是一切都是最好的安排,市教育局领导和雷丁大学已经为我们创造了足够好的平台,接下来所需要的就是我们全身心的去探索、去体验、去提升、去创新。

下午认真负责的Carrie老师,又向我们介绍了Tutorial课程的outline。Carrie老师非常注重大家的发散思维,也注重联系教学实际,并鼓励大家一定要注重自己对于团队的贡献,more ideas, more valuable.紧紧围绕What, How, Why, When,让我们看到Carrie老师带给我们的将是精彩纷呈的一顿精神大餐。

   万事开头难,我们在英国留学的第一周顺利结束了,我们在各位导师和同学的互帮互助下均已适应了英国的生活环境,这为我们接下来的学习和生活奠定的良好的基础。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索